martes, 5 de marzo de 2013

“VEO, PIENSO, ME PREGUNTO el 98”


En torno al fin del siglo XIX, un grupo de inquietos e idealistas jóvenes intelectuales, coincidieron el Madrid por diferentes motivos. Allí, en 1892, conocen a Rubén Darío, inmerso en la creación de los poemas que conformarán Cantos de vida y esperanza. Darío se alejaba del preciosismo para volverse más reflexivo: la belleza, le había llevado a la introspección y a la conciencia del mundo En esos versos, los autores que conoceremos como “Generación del 98”, encontrarían la puerta a la nueva voz literaria que buscaban.

Investigad y buscad imágenes sobre:

ñ Autores de la Generación del 98 (encontrarás la nómina en la página 72 de tu libro).


ñ Contexto histórico: Guerra de Cuba, Desastre del 98, Regeneracionismo...


ñ  Pueblos, paisajes y “paisanaje” de Castilla, preferiblemente fotos antiguas y cuadros de Zuloaga.

ñ  Cine mudo de los años 20.




ñ  Pinturas negras de Goya.










ñ Símbolos: tarde, noria, camino, mar, colmenas, espinas, niebla...
ñ  Fotos de Madrid en los años 20 (o anteriores), preferiblemente, lugares, personajes, o costumbres, que puedas relacionar con La busca de Baroja.
Es importante que tengamos la máxima variedad posible, así que, buscad todos una imagen de cada bloque, pero coordinaros para no repetir y que tengamos todos lo autores y aspectos sugeridos.
Después, ya sabes, imprime las imágenes (por favor, no olvidéis traerlas impresas y recortadas), observa con atención, deduce desde lo que ves y pregúntate sobre lo que has visto y lo que piensas. El jueves, lo compartimos en clase...
Esta vez, el viaje será interior...






lunes, 28 de enero de 2013

MODERNISMO

Para el próximo “VEO, PIENSO, ME PREGUNTO”

El próximo tema de Literatura será el Modernismo. Este movimiento literario tuvo una gran relación con las artes plásticas, así que, bucea en internet y empápate de imágenes.
Escoge una relacionada con cada uno de estos bloques:



ñ París 1900: bohemios, “dandy”, “femme fatale”, “Moulin Rouge”, Eiffel...

















ñ Pintura: impresionismo, simbolismo, parnasianismo, Rusiñol, Klimt, Maureau, Toulouse Lautrec...








ñ Arquitectura modernista: Gaudí, Barcelona, París, Valencia, Teruel...

Artes decorativas del modernismo: “art nouveau”, Alphonse Mucha (carteles, joyas, muebles...)
ñ Referentes exóticos: Estambul otomano, 1001 noches, grabados japoneses, kimonos...
Después, ya sabes, imprime las imágenes, observa con atención, deduce desde lo que ves y pregúntate sobre lo que has visto y lo que piensas. El próximo día, lo compartimos en clase...
Prepárate, estamos a punto de viajar...



domingo, 16 de diciembre de 2012

DOÑA EMILIA PARDO BAZÁN


En esta ocasión, te invito a conocer a una mujer tremenda, una tremenda mujer. Llena de aparentes contradicciones (feminista y católica, defensora del naturalismo literario y carlista), fue siempre fiel a sí misma y a su máximo principio: la defensa y reivindicación de la emancipación de las mujeres.

Mira atentamente este reportaje y anota todo lo que te llame la atención sobre su vida, su obra y su forma de pensar, para que lo podamos comentar juntos en clase.


Unas pinceladas sueltas y caóticas para abrir boca...
 

inconformismo, fuerza y tranquilidad, lucidez

los viajes como oportunidad de conocimiento directo del mundo y de las innovaciones literarias (naturalismo, realismo ruso, simbolismo, Tagore...)

interés por todo lo que le rodeaba y conocía, asimilación de lo nuevo

ejemplo de valentía asumiendo los riesgos de vivir sus principios

vivir de la literatura (distintas faetas) por encima de lo socialmente esperado (motivo de su separación)
escándalo frente la doble moral de la época

ataques personales a su osadía literaria y a sus aspiraciones a la
Real Academia

empleo de su situación privilegiada para reivindicar los
derechos de las mujeres

Y unas preguntas para seguir pensando:
¿Qué relación se podría establecer entre los personajes de Madame Bovary o La Regenta y la defensa de EPB de la educación e instrucción de la mujer?
¿Cómo la vida de EPB es un ejemplo de los principios del Determinismo?
¿Sería compatible la admiración a Zorrilla (Romanticismo) y  a Zola (Naturalismo)?

http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-en-la-historia/mujeres-historia-emilia-pardo-bazan/849428/

lunes, 15 de octubre de 2012

TAREA PREVIA SOBRE ROSALÍA DE CASTRO








1. Capítulo dedicado a Rosalía de la serie  “Mujeres en la Historia”:

Mira el capítulo con atención y anota lo que te parezca más interesante de la vida y obra de Rosalía de Castro. Presta especial atención a los rasgos que respondan mejor al espíritu romántico (exaltación de los sentimientos, deseo de libertad e individualidad).





 

2. Vídeo sobre el poema “Negra sombra” de Rosalía:

Este vídeo está hecho con fotografías reales de mujeres gallegas de distintas épocas (las primeras tres son Rosalía). La canción es el poema de Rosalía “Negra sombra”, del que ya has oído hablar en el documental anterior. Escucha, y mira las imágenes. Al final, sólo al final, anota tus impresiones, cualquier cosa que hayas sentido o pensado al ver y escuchar.




domingo, 13 de mayo de 2012

Un cuaderno de viaje por La busca



Uno viaja, recopila recuerdos, imágenes, sabores, sonidos... Los retiene en fotos y los recrea, por ejemplo, en cuadernos de viaje...


Como os dije, aquí tenéis unas imágenes y enlaces por si ésta es la opción que elegís para plasmar vuestro viaje por La busca. Recordad que  la técnica no es lo más importante, lo interesante es que encontréis cómo plasmar lo que más os llamó la atención, en sólo una o dos páginas, con dibujos, recortes, papeles de caramelos, objetos, hojas secas...








¡¡BUEN VIAJE!!